習近平總書(shū)記在關(guān)于教育變革的講話(huà)中，強調教育要注重學(xué)生的全面發(fā)展，在現有的社會(huì )條件下，最大限度地促進(jìn)人的自由和全面發(fā)展。同時(shí)，他指出百年大計，教育為本。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。 

基于習近平總書(shū)記重要講話(huà)的精神可以看出，教育的本質(zhì)不僅僅在于“教”，更在于“育”，如何育人將會(huì )成為當代教育改革的重點(diǎn)。全面育人并不只是一句口號，當前已經(jīng)在全面育人為核心的教育變革背景下，開(kāi)展了教育變革，與一些公辦學(xué)校中規中矩的教學(xué)模式不同，上海私立學(xué)校更加強調以知識學(xué)習為基礎，以能力發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)為重點(diǎn)。 

在全面育人的背景下，只有類(lèi)似、，才能保持精英教育時(shí)代的教育特色，即保持全面的學(xué)習活動(dòng)，保持“全人教育”的基調，注重于課程的全面化，開(kāi)展“全課程”的教育理念，塑造無(wú)邊界式的精英教育，讓學(xué)生從學(xué)校出來(lái)后，不再是片面發(fā)展的人，而是全面發(fā)展得完整的人。 

在課程設置方面，與常規的公辦學(xué)校存在一定的不同，其在開(kāi)展知識課程時(shí)，不是以講授方式為主，而是秉承全課程理念，開(kāi)展項目式教學(xué)。即由專(zhuān)業(yè)的教師帶領(lǐng)學(xué)生完成相關(guān)的探究項目，實(shí)施項目化教學(xué)，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )造能力，讓學(xué)生不再是接受“死”的知識，而是可以活學(xué)活用地解決各類(lèi)問(wèn)題。 

當前，我國所開(kāi)展的教育改革仍然在持續，很多優(yōu)秀的公辦學(xué)校在教學(xué)模式上也正在趨于興趣化教學(xué)、項目化教學(xué)進(jìn)行改革，但多數學(xué)校改革受到政策限制、傳統教學(xué)觀(guān)念的影響，導致改革的并不徹底，而北京私立學(xué)校始終高度重視特色教育模式的構建，因而從教學(xué)模式建設、教學(xué)環(huán)境創(chuàng )設上，幾乎都圍繞于以全面育人為核心，通過(guò)開(kāi)展項目式教學(xué)，推動(dòng)民辦教育的創(chuàng )新發(fā)展。