雖然說(shuō)每個(gè)學(xué)校都會(huì )有屬于自己的辦學(xué)宗旨，當然也有屬于自己的辦學(xué)特色，以及每個(gè)學(xué)校有這屬于自己的校風(fēng)校訓，但是對于北京ib學(xué)校來(lái)講，它一直以來(lái)都是采用的是定制個(gè)性化教育，不僅有強大的學(xué)術(shù)團隊，同時(shí)他也會(huì )向一些獨特的優(yōu)勢為每一個(gè)孩子量身定制個(gè)性化的教育。他并不是流水線(xiàn)的考試機器，它會(huì )根據每個(gè)孩子特點(diǎn)優(yōu)勢，以及他本身的興趣和水平全方面的提升孩子綜合實(shí)力，他也能夠被孩子打造一個(gè)獨特的學(xué)校直通路徑。 

其實(shí)在進(jìn)入ib學(xué)校之后就會(huì )發(fā)現它會(huì )有相關(guān)的測試，根據孩子的能力進(jìn)行分層教學(xué)，這對于孩子來(lái)講，他本身的提高也將會(huì )有更多的幫助，如果家長(cháng)能夠提前了解到學(xué)校的這一方面的需求，那么其實(shí)家長(cháng)也會(huì )定向的培養孩子。對于在整體教學(xué)方面都是通過(guò)英文學(xué)習方面，獨創(chuàng )雙軌制教學(xué)，他能夠幫助不同水平的孩子，當然對于孩子的提升，學(xué)術(shù)能力方面以及文化理解能力都會(huì )有更多的好處。

對于一個(gè)學(xué)校的了解之后就會(huì )發(fā)現，他之所以能夠被很多家長(cháng)所認知，就是因為他在各個(gè)方面都會(huì )要求做的更好，上海alevel學(xué)校也是如此，他在培養孩子各個(gè)方面成長(cháng)的同時(shí)，在文化知識理解融會(huì )貫通的同時(shí)，也能夠讓他們在各個(gè)方面都能夠有很好的提升，這就是這一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，以及這一個(gè)學(xué)校它對于學(xué)生的學(xué)習方面的把控。更多的是在教學(xué)的過(guò)程之中循序漸進(jìn)的引導孩子。而不是強硬的灌輸知識，它能夠培養興趣的同時(shí)，也能夠讓孩子了解到更多，學(xué)習到更多。